探秘净水工艺 认识水资源的宝贵

来源:bob平台    发布时间:2024-07-04 20:38:04
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  日前,泉州师范学院附属小学、南安市霞美中心小学、南安市丰州中心小学小记者前往泉州金鸡水厂参观。

  从水源地到水厂再到出厂,原水是如何一步步成为饮用水,被输送到千家万户的?在水厂工作人员沈培坤的带领下,小记者们通过实地走访,了解了净水工艺流程。

  通过参观,我了解到金鸡水厂的供水范围有泉州中心市区、南安市丰州镇,目前日处理水量达20万吨,为人们的日常用水提供了有力保障。

  活动中,我们先后参观了折板絮凝池、平流沉淀池、V形砂滤池等处理设施,明白了通过一系列工艺的处理及检验后,原水就能被净化为自来水,被输送到千家万户。

  没想到看似平平无奇的自来水,背后蕴藏着这么多复杂的净水工艺和深刻的科学道理。我们肯定要用心守护生命之源,珍惜每一滴水。

  来到V形砂滤池,只见池中的水不断翻滚着,原来砂滤池是采用不一样滤径的石英砂来过滤。沈叔叔说:“生产完成的自来水在进入清水池前,还会通过活性炭滤池进行进一步的吸附过滤消毒,并改善出水口感。”

  通过这次参观,我明白了我们平时喝的水要经过许多工序加工处理,凝聚了许多人力物力,所以我们要节约用水,珍惜水资源。(指导老师:戴愉愉)

  参观中,我们还走进一间“厂房”,里面有12个大小相同、3米多深的砂滤池,每个池子里都放了4种不同滤径的石英砂,用来对水作进一步的过滤。过滤后的水,还要用活性炭进行吸附,接着加氯后进入清水池储存,通过送水泵房输送出厂。

  这次参观好有趣啊!我不仅知道了我们平时喝的水是从哪里来的,还知道了它们是怎么进入千家万户的,更重要的是,懂得了要保护好我们的水资源。(指导老师:潘金芳)

  这次活动中,我们实地了解了净水工艺。从取水到沉淀,再到过滤、吸附、消毒等,通过现代科技,原水经历了一道又一道的“关卡”,才成了可以饮用的自来水,真是一件不容易的事。

  走出水厂,我意犹未尽。水是我们的生命之源,我们肯定要好好珍惜水资源。保护自然环境,节约用水,从你我做起。(指导老师:黄泽英)

  通过参观我们得知,水厂通过自动控制系统、仪表检测系统对水质进行跟踪、记录,水质异常时,系统还会立即报警。

  水厂还配备了污水污泥循环处置系统,经过调节、沉淀,清澈的上清液会回到配水井重新参与生产流程,底层污泥则会被回收利用,基本实现了不浪费一滴原水、不排放一滴污水的理念。(指导老师:陈小华)

  原水经过水厂一道道工艺的处理后变得清澈透明,整一个流程高度自动化;智能系统对每一个环节进行跟踪、记录,保证水质达到标准。这些流程都不需要工作人员一一操作,令我们不禁惊叹科技的力量。

  参观完水厂,我们深刻认识到每一滴水都来之不易,我们要共同珍惜它、爱护它。(指导老师:黄紫豪)

  “什么样的水能成为取水源头呢?”“如果下大雨,原水变得更浑浊了,怎么办?”“这么大的水厂要多少个工作人员呢?”……参观活动的最后,我们就感兴趣的问题采访了沈叔叔。

  这次活动令我们见证了水从原水变成饮用水的神奇过程,也了解到现代净水工艺的先进性,自动化生产更好地解放了人力。我们要好好学习,助力科技发展,也要珍惜水资源,保护地球家园。(指导老师:陈余莲)

  走进水厂,我闻到了一股熟悉的味道。经过参观和聆听讲解后我才明白,我闻到的是原水经过沉淀、过滤、吸附、消毒等流程之后的味道。

  沈叔叔告诉我们,水厂坚持不浪费每一滴可以净化的原水,所以连最终剩下的污泥经过处理后也能回收循环利用,真是太厉害了。

  参观完水厂,我决定要用自己的方式保护水资源,爱护我们的地球妈妈。(指导老师:肖金华)

  沈叔叔告诉我们,浊度是评估水质清澈度的重要指标之一,生活饮用水的浊度不允许超出1NTU(浊度单位)。而经过水厂先进的净水工艺处理,水厂净化过的自来水浊度还可以达到0.06NTU至0.08NTU,远远优于国家标准。

  通过这次活动,我知道了水厂从水源地取水之后,要对原水进行沉淀、过滤、吸附、消毒等多道工艺的处理,检验合格后才能输送到千家万户。

  在水厂工作人员沈叔叔的带领下,我们第一步来到了折板絮凝池。从晋江上游取水之后,原水经过取水管线首先被输送到这里。絮凝池中的聚合氯化铝可以让水中的杂质凝聚、沉淀,起到净化水质的作用。

  随后我们还了解了石英砂过滤、活性炭吸附、通氯消毒等。科技守护绿水青山,我们要节约每一滴水,一起守护祖国的大好河山。

  来到折板絮凝池,沈叔叔告诉我们,池里有一种混凝剂叫“聚合氯化铝”,具有吸附、凝聚、沉淀水中杂质的功能;之后,我们前往平流沉淀池,看到池中的水缓慢流动,较大的杂质因重力的作用被沉淀下来,较清澈的水则会继续流到V形砂滤池里进行过滤……

  最后,我们还参观了水质检测实验室,看着琳琅满目的器皿,我好奇极了,没想到净水工艺包含了这么多流程。(指导老师:陈小华)